Archivio Storico - ITI S. Cannizzaro di Catania
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Progetto Father and son

L'obiettivo del progetto è quello di promuovere la realizzazione di esperienze imprenditoriali pratiche in materia di istruzione per un gruppo di studenti del nostro Istituto al fine di migliorarne l'occupabilità.
Si prega di prendere visione della circolare in allegato.

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mar, 04/10/2016 - 23:15

Rettifica circolare n 23

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Inviato da Renato Bonaccorso il Lun, 03/10/2016 - 23:12

Spostamento della data di ripresa del modulo "Cultura d'Impresa"

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Inviato da Renato Bonaccorso il Ven, 30/09/2016 - 23:22

Progetto “Dislessia Amica”

L’Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e in intesa con il MIUR, organizza un percorso formativo e-learning rivolto al personale docente con finalità inclusiva per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Si prega di prendere visione della circolare in allegato.

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mer, 28/09/2016 - 23:20

Avvio formazione docenti e genitori Progetto “Keep calm & no intimate violence

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mar, 27/09/2016 - 23:17

Progetto “Keep calm & no intimate violence

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mar, 27/09/2016 - 23:15

Progetto “iosonoqui” – III fase

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mar, 24/05/2016 - 16:25

Gli studenti imparano l'arte dei reporter

Nell'ambito delle iniziative sviluppate nel corso di questa stagione scolastica dall'ITI Cannizzaro per avvicinare gli studenti al mondo della comunicazione e per comprenderne sempre meglio le dinamiche e la tecniche di realizzazione e di trasmissione dell’informazione, è stata costituita la redazione d’Istituto denominata “The students news” che ha aderito al portale on line “STUDENTI REPORTER - Il giornalismo si fa a scuola”.

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Inviato da Renato Bonaccorso il Mer, 18/05/2016 - 12:39

Progetto “iosonoqui” – II fase – Integrazioni

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Inviato da Renato Bonaccorso il Sab, 07/05/2016 - 16:05

“L’Impresa dei tuoi sogni 2016”

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Inviato da Renato Bonaccorso il Lun, 02/05/2016 - 14:55

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